澳洲有一些中小学变成了“迪士尼游乐园”，玩才是课堂上的大事！

　　国内的孩子面对的课堂总是背不完的唐诗宋词，做不完的数学题，看不完的英语单词，课外总是上不完的补习班，中国的应试教育和澳洲的“乐园式”教育方式形成了鲜明的对比。

　　“park式”

　　课堂

　　澳洲有一些学校却任性地把自己定位成“迪士尼游乐园“，甚至这些学校的名字里面也有“park”这个词。

　　正如其名，这些学校的课堂比迪士尼游乐园还要好玩，这些学校的官网就记录着学生们做雕塑、拍视频、做蛋糕等上课活动的资料。

　　这些学校自创立之初，就以“反对传统教育”为目标，上课禁止老师灌输知识，鼓励学生主导学习。不仅仅是这些学校，其他的一些澳洲中小学课堂也比迪士尼乐园更好玩。

　　“evaluate式”

　　了解

　　在澳洲，从上学的第一天，就可以看出该校上课的风格。学校会做一个评估，老师会一对一地了解孩子的水平。

　　学校给家长的信封里面也会再三强调这不是考试，这种评估的形式就像是带孩子做游戏，目的主要是了解每一个学生。

　　“question式”

　　教学

　　老师通常会通过问学生一些问题，来了解这个学生。

　　老师会问，”能帮我拿三只小熊卡片吗”，以此来考查学生对数的概念。

　　老师会给学生读一本图画册，然后叫学生用自己的话把故事讲出来，以此来考查学生的英文表达。

　　在学校的烹饪课上，老师会教学生如何做一个蛋糕。学生做好蛋糕之后，准备切蛋糕的时候，老师就会教学生等分的概念。

　　“partner式”

　　互助

　　在复活节帽子的活动中，学校会为每一个低年级的学生安排一个高年级的学生帮忙，他们就成为了搭档。

　　之后的集体活动，其中一个搭档遇到困难的话，另外一个搭档要过来帮忙。

　　这样做一来是帮助低年级的学生更好地适应学校，二来是让高年级的学生学会关爱照顾别人。

　　澳洲课堂就是这样通过有趣好玩的事情，让学生们轻松愉快地学习以及如何与小伙伴们进行相处和交流。

　　而且国内的高中课程都是由学校统一安排，学生会花费大量时间去学习自己不喜欢又不擅长的课程。相比于国内的应试教育，澳洲的中小学更看重学生的个性化发展。

　　在澳洲，你可以掌握自己选择课程内容的权利，而不是被动地学习自己不喜欢的课程。这一点真的“人性化”!

　　澳大利亚基础教育每两年为一个阶段，中学6年的学习时间分为3个阶段。

　　7、8年级以打基础为主，课程主要包括英语、外语、地理、历史、音乐、美术、健康等等。

　　9、10年级学生主要为获得初中毕业证书而努力，所以学生要学习6门必修核心课程及相当数量的选修课。

　　11、12年级是澳洲的高中阶段，学生主要为获得高中毕业证书和进入大学而努力。这一阶段的课程会更加尊重学生的兴趣、能力差别和未来的发展规划。

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