AEAS写作高分需要语言提升

　　澳大利亚以其高质量的教学闻名于世，如果你还在思考AEAS值不值得考?近几年的澳洲AEAS录取通知书热潮足以证明一切!AEAS考试网报道：AEAS写作评分标准中对语言有明确的要求，同样的思路和结构的文章，如果在写作语言方面有优势，往往能够获得一个更高的分数。那么如何做好AEAS写作语言提升呢?

　　从两大角度看，提升AEAS写作语言就是优化语言表达方式，并规避语言错误。

　　切忌生搬硬套“高级”语言。很多学生在AEAS写作备考时积累了不少名言甚至诗歌等素材，在写作时为了显得高大上就想办法用上了，这是有很大问题的，首先AEAS写作是应用写作，而不是创造写作，考官不会根据学生用了什么难度词、高级内容而评出高分，更看重的是学生的语言运用能力，也就是能够用常见词、长短句结合的形式流畅、逻辑清晰地表达出自己的观点，言之成理。所以用词准确和多样是更重要的。

　　要做到用词上的提升，学生在备考时要提升词汇量水平，尤其要通过范文来积累词汇，对于同样的常用含义，能够整理出多个不同的词汇、词组来表达。而且用词要准确，这需要学生在记忆词汇时，记住词汇的用法，同时记住常用词组搭配方式，不乱组合词汇。

　　要做到内容的多样性，学生在备考时要把语法知识学好，能够用好从句、倒装等句型。阅读和仿写是必不可少的。前期积累是学生写作练习的必要准备，阅读材料最好是范文，因为从话题和词频上看，范文中可积累的素材是最优质的。仿写就是在写作练习中先写出一版，然后替换词汇，将句子优化，仿造一些好的句子素材来写。在考场上写作时将平时准备的一些好的写作素材用上。

　　AEAS写作中好的语言无疑能给学生加分，而避开那些会被减分的语言类错误，同样重要。AEAS写作中会影响分数的语言错误有哪些呢?

　　时态混乱是最常见的错误，比如学生写的句子是：Although I have no work experience when I was a teenager, I always dreamed about having a job。句子中when I was a teenager限定了时间是过去，所以谓语都应该是过去式，正确写法应该是：Although I had no work experience when I was a teenager, I always dreamed about having a job。这种错误在写作一些过去与现在对比的文章中常见，学生在写作时有时候就忘记了注意时态的问题，但是只要在写完作文后再读一下，往往是可以发现改正的，所以在AEAS写作后要注意检查。

　　主谓不一致的问题。这里出现的主谓搭配的问题和时态问题类似，也是粗心导致的，注意检查就能避免。

　　重复累赘。这一点错误是学生在备考时没有足够的词汇量引起的，一个意思在出现第二次时，学生想不到还有其他的表达方式，这种语言问题不属于错误，但是考官读到这样的内容，好感度肯定下降。

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