学会在文章中寻找有关AEAS阅读题型的重要信息

　　AEAS 测试在澳大利亚中学中是应用最广，知名度最高的综合语言测试项目，已有180多所知名学校获澳大利亚政府批准，同意接受 AEAS 考试成绩。AEAS英语是一门实践性非常强的交际工具学科，想要学好英语除了要学习一定的语音、词汇知识外，还得练就扎实的听、说、读、写基本功，总体来说就是需要有大量的听、说、读、写四种技能的训练，需要我们培养良好的英语学习习惯，这才是通向成功的第一步。今天带来的一片英语学习文章，希望大家阅读完后，不止对你AEAS考试备考有所帮助，而是你整个学习思维的提升。

　　AEAS阅读考试中，推理题的题干中常出现infer，imply ，most likely (least likely) 或probably 等词语。根据OG，在IBT阅读的3篇文章中，每篇会有0-2道这类问题，一次考试总共有3-4道推断题。

　　推理题的两大分类：有共性的推理题和无共性的推理题。

　　这里所谓的有共性推理题就是说题干中有和原文内容相同的关键词(也叫线索)。根据关键词回原文定位，然后进行推理。

　　一般来说，大多数的推理题都属于这类题目。对于无共性的推理题，也就是题干中无线索，一般使用排除法，即根据各个选项的关键词回原文定位，通过排除法得出正确答案。返回原文找信息点，采用排除法是解决这两类题型解决的共同策略。

　　推理题的三个具体的解题思路：

　　1、一般对比推理：

　　根据两个事情的对比特征，问其中一个事物的特征，只要将与之形成对比的另外一个事情的特征否定掉就可以。

　　2、时间对比推理：

　　在这种推理中，一般有两个形成对比的时间段，它们所具有的特征一般相反。当题干问一个时间段的特征时，只要将与之相反的时间段的特征否定掉就可以了。

　　3、集合概念推理：

　　一个大的集合的两个方面形成对比，两者之间存在着互补性关系，也就是一个的增加意味着另一个的减少。反之，相同。这个比较抽象，我们来看一个例子：

　　例 如：Both the number and the percentage of people in the United States involved in nonagricultural pursuits expanded rapidly during the half century following the civil war， with some of the most dramatic increases occurring in the domains of transportation， manufacturing， and trade and distribution.

　　What can be inferred from the passage about the agricultural sector of the economy after the Civil War?

　　(A) New technological developments had little effect on farmers。

　　(B) The percentage of the total population working in agriculture declined。

　　(C) Many farms destroyed in the war were rebuilt after the war。

　　(D) Farmers achieved new prosperity because of better rural transportation。

　　文中指出：非农业人口的数量和比例都增加了。由此可知农业人口的数量和比例下降，所以(B)为正确答案。

　　解答这类题目需要注意的信息点：

　　1.日期和数字。

　　2.关键词：

　　表示多少的副词： many ， some， much of， several ， a few ，most …;

　　情态动词：may， can ， could…;

　　表示过去的：used to be ， was， were ， at one time， previously ;

　　表示不是唯一的： not only ，not exclusively等。

　　以上便是澳大利亚中小学入学考试网的相关内容，AEAS是Australian Education Assessment Service, 澳大利亚教育评估服务机构的简称,成立于1985年，30年来一直致力于为准备进入澳大利亚初高中学习的国际学生提供高水平的综合性测试服务。是不是知晓了很多关于澳洲留学的信息了呢?如果你想关注更多关于AEAS考试需要单词量、成都AEAS培训等信息，关注澳大利亚中小学入学考试网可以了解更多的内容。