AEAS阅读题型与练习题

　　AEAS考试作为澳大利亚中学中应用最广、知名度最高的综合语言测试项目，已有超过180所的澳大利亚精英私立中学获澳大利亚政府批准，可以接受AEAS考试的成绩。AEAS成绩报告中不仅有英语、数学、综合这三项的成绩，还有两个非常重要的信息，就是建议就读的年级、建议语言学习的周数。今天小编为大家介绍AEAS阅读相关内容，希望对大家有所帮助。

　　一、AEAS阅读题型

　　1）例证题

　　例证题的标记：当题干中出时example、case、illustrate、illustration、exemplify时。

　　1、返回原文，找出该例证所在的位置，即给该例子定位。

　　2、搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。

　　注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。

　　3、找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。

　　注意

　　例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。即用例子中的某一内容拉出来让你去选。

　　2）指代题

　　1、返回原文，找出出题的指代词。

　　2、向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。

　　3、将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。

　　4、将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。

　　3）词汇题

　　“搜索代入”法

　　1、返回原文，找出该词汇出现的地方。

　　2、确定该词汇的词性。

　　3、从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适。

　　4、找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案。

　　注意

　　1、如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。

　　2、阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。

　　3、词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。

　　4、寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组(动词词组)的意思，我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。

　　▲隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。

　　4）句子理解题

　　1、返回原文找到原句。

　　2、对原句进行语法和词义的精确分析(找主干)，应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的。

　　3、一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。

　　思路：对句子微观分析，不行就依据上下文，选择时不要推得过远。

　　注意

　　句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度。

　　5）推理题

　　推理题标志：learn、infer、imply、inform

　　1、看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。

　　2、依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必然是正确答案。推理题不是考察我们的想象力，它实际是考察我们原文中的某几个点如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的远的要好。

　　注意

　　1、做题时不能想得太多，推得过远。是否把原文读懂才是关键。

　　2、推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好。(原文的某句话变个说法)

　　6）主旨题

　　“串线摘帽”，即在自然段少的时候串串线，串线法解不出来时，大帽子、小帽子摘一下。

　　主旨题的标志：mainly about、mainly discuss、the best title

　　串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。(主要针对自然段少的文章;针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的)

　　逆向思维法、快速作文法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。

　　注意

　　1、小心首段陷阱。

　　2、主旨题错误选项的干扰特征经常是：局部信息，即选项的内容小于文章的内容;范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。

　　7）作者态度题

　　作者态度题标志：attitude

　　1、应精确理解四个选项的含义。

　　2、可以寻找文中一些具有感情色彩的词。如：fortunately、excessively、toomany

　　3、举例的方式。

　　4、抓论述的主线。把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的谋篇结构。

　　注意

　　1、不要掺杂自己的观点。

　　2、做作者态度题时特别注意：首先看清楚是谁对谁的态度。

　　8）判断题

　　1、看可否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段原则定位。

　　2、每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断。

　　3、要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系(做题是要看清题目)。

　　9）细节题

　　1、看完题目回到原文，重叠原文。

　　2、进行对比，得出答案。

　　二、AEAS阅读练习

　　My friend Matt and I arrived at the Activity Centre on Friday evening. The accommodation wasn't wonderful, but we had everything we needed （beds, blankets, food ）， and we were pleased to be out of the city and in the fresh air.

　　On Saturday morning we met the other ten members of our group. Cameron had come along with two friends, Kevin and Simon, while sisters Carole and Lynn had come with Amanda. There were some other members I didn't know. We had come from different places and none of us knew the area.

　　We knew we were going to spend the weekend outdoors, but none of us was sure exactly how. Half of us spent the morning caving while the others went rock-climbing and then we changed at lunchtime. Matt and I went to the caves （岩洞） first. Climbing out was harder than going in, but after a good deal of pushing, we were out at last. Though we were covered with mud, we were pleased and excited by what we'd done.

　　This passage mainly talks about ______________.

　　A. the writer's friends at the Activity Center B. the writer's experience at the Activity Center

　　C. outdoor sports at the Activity Center D. how to go rock-climbing and caving

　　以上就是关于AEAS考试的分享，希望本篇文章可以帮助到您。如果你或你的孩子正在备考AEAS，苦恼于如何快速有效的提高成绩，或者你想了解更多AEAS考试报名注意事项的内容，可以持续关注我们网站。小编祝愿所有的学生都能顺利进入自己的梦校~