2019年04月13日 985人浏览
AEAS阅读在考试中的阅读量非常大,对于学生AEAS词汇的要求很高,想要在规定时间内完成也要提高自己的阅读速度,下面小编就为大家整理了阅读的相关策略,希望对大家有所帮助。
我们知道AEAS阅读的难度对于中国学生来说是不小的。不管是在文章体裁的多样性上,文章的理解深度上,还是题目的专业性上,都是比较有挑战的。AEAS阅读的文章体裁非常广泛,包括议论文,散文,小说,诗歌,演讲等。文章的理解深度体现在句子比较长及复杂上面。而题目的专业性体现在AEAS 长难句子的深刻理解,并且还会考查文章的行文结构和修辞手法。在这些年的教学过程中,我接触到非常多学员,他们的课外阅读量是非常大的。但是,他们在阅读这些英文原版书时,更多的是在泛读,能够理解文章大概情节。无可厚非,这些学生的词汇量是非常大,并且阅读速度也是比较快。但是如上面所说,AEAS的题目是专业性非常强的,更多的是考察学生的精读能力。所以这些学生,如果想要在阅读部分取得高分,也同样是需要专门的培训和充分的准备时间。
到底如何准备AEAS阅读呢?到底如何真正提高阅读能力呢?事实上,有很多准备AEAS考试的学生经常会有这么一个误区:题海战术=高阅读能力。

第一个阶段,AEAS阅读基础能力培养阶段,即精读。在此阶段学员必须要掌握如何准确剖析长难句子,以及如何从语境中解析词汇的能力,同时也要养成高效阅读的良好阅读习惯。
第二个阶段,答题技巧学习阶段。在AEAS测试的4个部分中,阅读的时间是最紧张的。在40分钟内,必须阅读6-8篇的阅读文章,完成40道的选择题,并且要保证绝对的准确率。所以,可以说在如此紧张的宝贵时间内,只有掌握必要的技巧才能够迅速的对题目定位。第三个阶段,实战演练大量做题阶段。在有了前面两个阶段的量的积累,题海战术才能真正发挥巨大的作用,并最终取得理想的成绩。
因此在前两个阶段,做题并不是最重要的。正如一篇关于先进的生产管理模式所述:“When one round of problems is solved,inventories are cut again so that more problems crop up and get solved.Each round of problem exposure and solution increases productivity—and quality,too.”做题的真正目的是:通过答题,学生不但切实的应用各种文体的不同阅读方法,各种题型的解题策略,并且更重要的是在这个过程中,学生的很多阅读问题都会一一在此曝光出来,最终可以一一得到解决。
如果直接跳过了这两个阶段,一味的做题,结果是弊大于利。如果没有掌握一定的定位技巧,就不能迅速的找到解题关键句进而保证阅读的速度。即使是能够迅速的找到原文,如果学生基本的句子词汇分析能力不够,还是没有办法真正答题得分。如果在这样的英语基础下,大量做题只会使学生变得没有自信心或者麻木了。因为,学生由于忙于做题,缺少必要的分析,错误的做题方法就一直没有办法得到纠正,大量做题最终变成了一遍又一遍的重复着这样的错误。因此,题海战术并不能真正解决本质问题。在此建议学生们,可以在考前几周大量做题,培养出一定的临场应变能力。
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